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PARTICIPACION Y COLABORACION

Nuestro centro es una institución dependiente en gran medida de la participación y colaboración del personal tanto interno como externo de la comunidad escolar. La participación eficaz debe regirse por los principios de corresponsabilidad, cooperación, coordinación, autoridad y democracia.

Además del profesorado, el centro cuenta con el siguiente personal no docente:

• Una monitora escolar, que atiende principalmente las tareas administrativas en Secretaría y
también colabora en la atención a alumnos/as en el comedor.
• Una conserje, que hace de portera en el edificio principal de Primaria y ocupa la vivienda destinada a portería en la Planta Baja del Edificio de Primaria.
• Una monitora que atiende al alumnado con N.E.E de infantil como de primaria.
El Centro se relaciona con las familias de forma directa y continua a través de las tutorías donde los profesores/as conocen e interviene en algunos aspectos de la vida familiar. A través del AMPA que coopera en todo aquello que se le solicita.
En el Consejo Escolar que es el órgano donde están representados todos los estamentos de la Comunidad Educativa.
Con el Ayuntamiento y, en particular, con las Trabajadoras Sociales se mantienen relaciones según sean las demandas del alumnado (comedores, asistenciales, …)

Elaboramos una estructura organizativa en la que existen las asambleas de clase, de ciclos y generales. Las reuniones requieren clarificar el objetivo general y medidas para llevarlo a cabo. Se tienen en cuenta los avances y evitamos la generalización. Este tipo de participación crea en el alumnado y el profesorado un pensamiento social, autoestructurante y una inteligencia práctica y resolutiva

Realizamos reuniones de padres y madres con el tutor/a para recordar e informar de las normas del centro.

Se realizará un seguimiento especial por la Tutora y la Jefatura de Estudios de normas en las tutorías donde, por circunstancias especiales, haya sector de alumnos/as que pueda alterar las buenas relaciones.
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